Предпоставките за рисково поведение на учениците бяха тема на форум в ПГЗ „Стефан Цанов“ – Кнежа

Предпоставките за рисково поведение на учениците бяха тема на форум в ПГЗ „Стефан Цанов“ – Кнежа

Форум с участието на преподаватели и родители на ученици се проведе в Професионалната гимназия по земеделие „Стефан Цанов“ – Кнежа. Той бе на тема „Предпоставки за рисковото поведение и отпадане на учениците от училище” и се реализира в изпълнение на модул 2 "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование" по Национална програма „Заедно за всяко дете“. Пред участниците психологът в Превантивно-информационния център по зависимости в Плевен Валентин Минков коментира психологическите предпоставки за отпадане от училище при децата в юношеска възраст, а също така възможностите за психологическо консултиране с цел превенцията на отпадане от училище и на психологическото консултиране за професионално ориентиране и информиране. Във форума бяха включени ролеви игри за интерпретиране на родителското отношение и реакция при трудни казуси с младите, както и свободна дискусия, в рамките на която родители и педагози коментираха с психолога проблеми, с които се сблъскват в ежедневието си. По време на форума Валентин Минков представи резултатите от анкетно проучване, проведено сред...
Read More
ПИЦ – Плевен и ПГЗ “Стефан Цанов” – Кнежа със съвместни дейности по национална програма

ПИЦ – Плевен и ПГЗ “Стефан Цанов” – Кнежа със съвместни дейности по национална програма

Обучение за родители проведоха Превантивно-информационният център по зависимости в Плевен и Професионалната гимназия по земеделие "Стефан Цанов" - Кнежа. То се реализира по Национална програма "Заедно за всяко дете", модул 2 "Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищно образование", а обучител бе психологът в ПИЦ - Плевен Валентин Минков. Тренингът бе разделен в две теми, като пред родителите специалистът коментира въпросите за образованието и перспективите в развитието на детето, както и родителската отговорност, нейните граници, свободата и контролът. В първата част от обучението Валентин Минков представи данни от проучване на родителското участие в училищния живот в България, според които едва 1/5 от българските родители, включени в международното изследване на родителското участие, оценяват като сравнително често присъствието на членове на техните семейства в училището. Едва 10% от анкетираните родители участват в училищно настоятелство. Само 23% от интервюираните родители са част от родителския актив на класа, а почти 80% от родителите изобщо не са в състояние да посочат...
Read More