В рамките на Националната програма за превенция на употребата на наркотични вещества в училищна среда Превантивно-информационният център в Плевен проведе еднодневно изнесено обучение за ученици от девети клас под мотото „От връстници за връстници“. Домакин на проявата, събрала възпитаници на СУ „Иван Вазов“, бе Туристическият дом в парк „Кайлъка“. Обучението бе насочено към изграждане на умения за критично мислене, осъзнат избор и устойчивост срещу различни форми на негативно влияние в съвременната дигитална среда. Събитието беше организирано под формата на интерактивен тренинг, в който участниците усвояваха знания и практически умения чрез ролеви игри, работа по казуси, творчески дейности и упражнения за споделяне. Водещи бяха психолози, обучители и треньори от екипа на Превантивно-информационния център – Плевен.
По време на първата сесия учениците разгледаха темата „Влияние в дигиталния свят. Кой влияе на избора ни онлайн? Манипулация срещу позитивно влияние“. Чрез работа в малки групи и ролеви игри те анализираха различни модели на онлайн поведение и обсъдиха механизмите, чрез които социалните мрежи, инфлуенсърите и дигиталното съдържание могат да оказват влияние върху решенията на младите хора. Втората сесия беше посветена на актуалната тема „AI и фалшиво съдържание. Критично мислене. ИИ не е лекар, нито психолог“. Участниците имаха възможност да се запознаят с предимствата и рисковете на изкуствения интелект, както и с необходимостта от проверка на информацията и отговорно използване на дигиталните технологии. Акцент беше поставен върху умението да се разпознава невярно или манипулативно съдържание в интернет пространството.
Третата сесия премина под мотото „Бъди повече от последовател. Бъди този, който променя средата“. Чрез дискусии и практически упражнения учениците бяха насърчени да развиват лидерски качества, активна гражданска позиция и отговорност към собственото си поведение и към средата, в която живеят и учат. В заключителната част на обучението участниците решаваха казуси, свързани с темите от втората и третата сесия, след което споделиха впечатления и обратна връзка за проведените дейности. Обучението завърши с обобщение на наученото и насърчаване на учениците да прилагат придобитите знания и умения в ежедневието си. Проведеното обучение още веднъж потвърди значението на съвременните интерактивни подходи в превантивната работа с младите хора. Чрез активното участие, обмена на идеи и обучението „от връстници за връстници“ учениците развиха ценни умения за критично мислене, информиран избор и справяне с предизвикателствата на дигиталната среда.